Evaluación

Automatización de la evaluación

Procedimiento básico de análisis

Refiriéndome exclusivamente al análisis de los datos de la aplicación de una prueba a un alumno, el sentido más limitado pero también el más frecuente del concepto, quiero referirme ahora a una forma simple pero efectiva de proceder haciendo únicamente uso de funciones Calc.

Sobra decir que esta forma ha sido empleada, no muy frecuentemente, eso es cierto, en los soportes Calc (Excel) primeros, siendo sustituida posteriormente por funciones Filemaker y otras basadas en OOo Basic (o VBA).

Para ejemplificar este modo de proceder tomaré como ejemplo un soporte explicado recientemente: [la escala TDAH].

En este soporte se incluye una hoja en la que se recogen datos de baremos (aquí en Pc), que son usados mediante la fórmula BUSCARV() desde la celda en la que se plantea la automatización de la puntuación normativa. Ambos recursos son necesarios, ya que sin la base de datos no es posible acceder al valor de referencia y sin la función éste únicamente está disponible para ser visualizado por el profesional. 

Y esta es precisamente la alternativa a la que con más frecuencia se recurre (en ese momento y también ahora) dada la complejidad de la documentación estadística de la mayoría de las pruebas normativas (referidas a norma). Es más, la actual tendencia a "sugerir" la corrección on-line no sólo hace más atractivo ese procedimiento, lo hace obligatorio al no aportar algunas editoriales la documentación necesaria para que sea el profesional el que consulte las tablas y realice los cálculos. Pero en otro caso, cuando el volumen de información estadística a manejar es asumible o la podemos reducimos a niveles que entran dentro de esta categoría, están a nuestra disposición estrategias de automatización de esta fase del trabajo con los test, algunas de ellas, como estamos viendo, muy simples y plenamente accesibles. Veamos este caso con un poco mas de detalle.

En la hoja Cuestionario, además de éste (planteamiento de la pregunta y calificación numérica de la respuesta según código establecido), disponemos una tabla de conteo y calificación:

En la primera de sus filas incluimos la función de sumatorio (SUMA(C3;C7;C5;C15;C19)) asociado a los ítem del cuestionario implicados en la categoría (en este caso la PD de H)

En la segunda fila incluimos la función de búsqueda (BUSCARV(D26;$Baremos.$A$4:$F$65;2)) que relaciona el valor de la celda anterior con la tabla de Pc de la hoja Baremos, concretamente con su columna B (2) que es la que contiene los datos de H. Esta función busca el valor de la celda primera en la columna A (PD) y lo relaciona con el valor Pc correspondiente de la columna 2.

En la tercera fila (Riesgo) introduzco un procedimiento de valoración del Pc obtenido mediante condicionales (=SI(D27>94;"RE";SI(D27>85;"RM";"SR")))

Repito este procedimiento, aunque con fines de codificación en al fila inferior de esta tabla (=SI(D28=E28;1;0)), resultado que será de interés para la elaboración del informe de la prueba.

Resumiendo, he expuesto un procedimiento simplificado de puntuar según norma (Pc) y valorar cualitativamente según referencia de nivel de referencia empleando únicamente funciones Calc. Este procedimiento se puede considerar una forma simple de automatizar el análisis de los datos resultantes de la aplicación de una prueba.