Evaluación

Automatización de la evaluación

Motivos de esta sección
Automatización de la intervención
Propuestas de automatización

Ámbitos de automatización

Aplicación de la prueba
Input de contenido variable
Input incremental (I)
Input incremental (II)

Soportes para la presentación

Diferentes tipos de soporte
Presentación OOo Basic (I). Writer-Impress
Presentación OOo Basic (II). Impress-Calc
Presentación Python (1) (python-pptx)
Presentación Python (2) (PyGame)

Automatización de la corrección

Corrección del test
Ítem, elemento básico de la prueba
Ítem verbal || Respuesta de repetición || Respuesta dicotómica
Ítem gráfico || 1. Selección de imagen || 2. Mapa interactivo || 3. Panel de imágenes
Ítem de opción || 1. Verdadero vs. Falso || 2. Correcta + distractores

Automatización del análisis

Análisis de resultados
Análisis mediante funciones Calc
Análisis de la puntuación total con OOo Basic

Automatización del informe

Informe de resultados
Plataformas de corrección. Modelos de informe
Informe mediante funciones Calc

Algunas propuestas

Servicios ofimáticos. DocAp de evaluación
Procedimiento basado en OOo Basic (Docap)
Procedimientos basados en Python
Solución A. Modelo simple
Solución B. Registro de datos
Acceso a múltiples registros
Solución C. Base de datos Excel. Creación y archivo de registros.
Del registro a la tabla

RECURSOS

Atención || Test Caras || Presta atención || Atención. Escala EDAH ||

Memoria
Memoria verbal (ENFEN)| Fluidez verbal (I) || Fluidez verbal (II) || Fluidez verbal (III) || Fluidez verbal (IV) || Fluidez verbal (V) || Fluidez verbal (VI) || Fluidez verbal (VII)
Memoria visual || RIAS-MnV

Razonamiento || K-Bit de Kaufman

Comprensión
ITPA || Comprensión auditiva (I) || Comprensión auditiva (II) || Comprensión auditiva (III)
PROLEC-R || Compresión verbal vs.comprensión lectora

Conceptos básicos || Formas geométricas básicas || Colores básicos

Audición ||
Test de percepción auditiva de Wepman || I. El text || II. Procedimiento básico || III. Soporte Calc || IV. Actualización como DocAp

Fonología
PLON-R. Análisis || I. Proceso evolutivo || II. PLON-R. 3 años || III. PLON-R. 4 y 5 años
PLON-R Fonología || I. Opciones de evaluación || II. La prueba || III. Bases para la actualización || IV.Automatización del input

Vocabulario || Conocimiento léxico || Escala WPSI III-LG || Test Dibujos. Soporte Calc

Cálculo
Prueba de Cálculo Aritmético. Canarias || I. La prueba || II. Baremos || III. Criterios para el análisis || IV. El DocAp || V. Un análisis